圖為：陪考的路艱辛而漫長，趕考的路忙碌又緊張。
揭秘小學“奧數(shù)熱”背后利益鏈
楚天金報訊(記者郭會橋 實習生 韓倩云攝)
辦個“奧數(shù)競賽”一年贏利竟然高達幾十萬元，而開辦規(guī)模稍大的奧數(shù)培優(yōu)班，盈利更加豐厚！“要致富，教奧數(shù)”已是眾人皆知的秘密。“辦奧數(shù)班的目的是方便熱點初中挑‘尖子生’，它和學校之間是互惠互利的關(guān)系。學校要擇優(yōu)生、收擇校費有政策限制，但有招生權(quán)力；奧數(shù)培優(yōu)、競賽為學校挑‘尖子生’，收取報名費、考試費，雙方各取所需，從家長身上各掙各的錢。”昨日，武漢一家奧數(shù)培優(yōu)機構(gòu)負責人向記者揭露小學“奧數(shù)熱”背后的利益鏈。
漲了！ 小學奧數(shù)培優(yōu)投入過萬
“奧數(shù)班的學費漲了，40節(jié)課收費達1200元；奧數(shù)競賽考試費也漲了，由往年的每人35元漲到了40元。”昨日，一年一度的“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽在江漢大學漢口校區(qū)舉行，吸引了千余名六年級學生趕考。在現(xiàn)場，一位六年級家長鄭女士向記者訴苦：“僅小學奧數(shù)一項投入就超過了上萬元。”
鄭女士說，女兒從小學二年級開始學奧數(shù)，每課時30元，每次2課時，按每周一次計算，每年就要花3000元左右，“這并不算貴的，我女兒上的是30—40人的大班，如果要上15人左右的小班，費用要翻倍。”
無奈！ 為擠進名校生怕掉隊
“每個周末要培優(yōu)，沒有一天休息時間。孩子累，家長更累！”68歲許奶奶是一名退休教師，滿頭白發(fā)的她成為眾多陪考家長中的一員。“孩子父母工作忙，每個周末，我要送孫子去培優(yōu)，最近又忙著四處陪考。”許奶奶告訴記者：“孫子班上的同學都參加了奧數(shù)培優(yōu)，父母擔心孩子不參加的話落后了。”
和許奶奶一樣，武漢市民邱婕也表示，作為父母，誰不希望自己的兒女能上好的學校呢？對于沒有關(guān)系、沒有錢的家長來說，上奧數(shù)擇名校成為唯一的選擇，進入重點學校的幾率增加了，擇校費也少了很多。
“目前，武漢‘小升初’擇校氛圍濃，名初中要挑‘尖子生’，又不敢公開考試。”昨日，武漢一家奧數(shù)培優(yōu)機構(gòu)負責人柳眉(化名)告訴記者，這種升學格局沒改變，家長需求就會非常強烈，“僅此一條，小學奧數(shù)熱就難言遏制”。
雙贏！ 學校“掐尖”又收費
“在這個利益鏈上，最大的受益者是招生學校，如果沒有熱點初中背后私自招生、擇生源，這個利益鏈條上寄生的培優(yōu)機構(gòu)、奧數(shù)班、奧數(shù)競賽根本不存在，家長也就不會擠破頭掏錢找罪受。”柳眉說。
“小升初”擇生時，學校為何看重奧數(shù)考試和證書？“3年后的中考成績是關(guān)鍵。”柳眉告訴記者，通過奧數(shù)層層選撥的小學畢業(yè)生往往成為學校的“金字招牌”。
“3年后考入華師一、外校、二中等一流高中的學生多了，報考該校的生源就會多起來，挑‘好苗子’的條件就越來越高，考上一流高中的學生比例越來越高。擇校費、借讀費的收取也就水漲船高，有了錢，就能改善學校設(shè)施，提高老師福利，激發(fā)老師工作熱情。這樣，更多的高素質(zhì)、肯負責的老師加入這個團隊，教學水平越來越高，整個學校進入良性循環(huán)。”
近年來，武漢市斥資數(shù)億元推進“初中標準化建設(shè)”，使得重點初中、普通初中的硬件設(shè)施差別不大。“但是在生源素質(zhì)上，兩者之間的差距有所拉大，使得升學差距拉大。”柳眉告訴記者，通過自主選拔，重點初中從大量奧數(shù)培優(yōu)班、奧數(shù)競賽里挑出一部分考生進入面試，按照錄取比例，一部分尖子生免費就讀，其余考生根據(jù)成績繳納1.2萬至2.4萬元，學校實現(xiàn)了人才和效益的共贏，可謂名利雙收。
驚人！ 奧數(shù)帶來巨大利益
昨日，在“創(chuàng)新杯”奧數(shù)競賽現(xiàn)場，一位六年級家長說，女兒是老師動員來參加考試，“只當是練練膽量。”
“家長如何得到奧數(shù)競賽信息呢？除了廣告宣傳外，老師起到了助推作用。”柳眉告訴記者，有的參加奧數(shù)競賽考試是因為老師的暗示，或在家長會上的直接提議。“一些開辦奧數(shù)班的老師，有的是學校退休老師或者教師家屬，多數(shù)與學校有著千絲萬縷的聯(lián)系，很多家長怕不聽老師安排孩子受歧視，所以花錢討老師歡心。”
“除奧數(shù)班培優(yōu)費用外，每年數(shù)萬人的奧數(shù)考試也是一筆龐大收益。”柳眉說，辦個“奧數(shù)競賽”一年輕松盈利幾十萬元。
目前，武漢市影響較大的小學奧數(shù)比賽有：“華杯賽”、世界奧林匹克數(shù)學競賽、中國數(shù)學資優(yōu)生(小學)能力等級測試、“新星杯”、“新苗杯”等10多項小學奧數(shù)競賽。“這些競賽都是民間賽事，多數(shù)為培訓機構(gòu)舉辦，教育部門難以監(jiān)管。”
